關(guān)于深化應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作的意見

 　　關(guān)于深化應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作的意見

　　各地級以上市人民政府，各縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門、各直屬機構(gòu)：

　　深化應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作，是提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力的有效途徑，是提高公眾應(yīng)急綜合素質(zhì)的重要手段。為進一步貫徹落實《廣東省突發(fā)事件應(yīng)對條例》、《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于加強社會建設(shè)的決定》(粵發(fā)〔2011〕17號)、《廣東省突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》(粵府〔2011〕112號)和全省應(yīng)急管理工作會議精神，更加扎實有效實施《廣東省突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十二五”規(guī)劃》(粵府辦〔2011〕97號)，全面提升我省應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作水平，經(jīng)省人民政府同意，結(jié)合我省實際，提出如下意見：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊把握“主題主線”和加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東的核心任務(wù)，按照省委十屆十一次全會要求，堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)，政府主導(dǎo)，部門協(xié)同，全民動員”的原則，以提升政府應(yīng)急處置能力為核心，以加強公眾應(yīng)急避險和應(yīng)急救助教育為重點，以應(yīng)急知識“六進”(進機關(guān)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進學(xué)校、進家庭)為突破口，加快推動應(yīng)急文化建設(shè)，進一步健全全民參與的應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)體系，最大限度減少突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度減輕突發(fā)事件造成的損失，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會和諧穩(wěn)定。

　　二、總體目標(biāo)

　　在“十二五”期間，創(chuàng)新應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作思路，多渠道打造應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)平臺，多形式豐富應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)內(nèi)容，多途徑開展應(yīng)急避險教育，力爭實現(xiàn)應(yīng)急避險和應(yīng)急救助教育全覆蓋，進一步完善“意識—知識—技能—能力”的廣東特色應(yīng)急避險教育模式，確保珠江三角洲地區(qū)應(yīng)急避險教育工作走在全國前列。到“十二五”期末，公眾特別是學(xué)生、幼兒應(yīng)急綜合素質(zhì)切實提高，各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力切實提升，各類應(yīng)急救援隊伍實戰(zhàn)能力切實增強，全社會應(yīng)對突發(fā)事件更加理性有序、科學(xué)高效。

　　三、主要內(nèi)容

　　(一)大力開展應(yīng)急管理法制宣教培訓(xùn)，提升依法開展應(yīng)急管理工作水平。廣泛宣傳普及國家、省有關(guān)應(yīng)急管理的法律法規(guī)、方針政策，重點抓好《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《廣東省突發(fā)事件應(yīng)對條例》普法工作。通過普法，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理的法律意識，增強各地、各有關(guān)單位履行應(yīng)急管理的責(zé)任意識，普及公民自覺參與應(yīng)急管理的公民意識。

　　(二)大力開展危機應(yīng)對能力宣教培訓(xùn)，提升干部隊伍應(yīng)急能力。加強各級應(yīng)急管理干部綜合能力培養(yǎng)，熟練掌握各類應(yīng)急預(yù)案，精通應(yīng)急準(zhǔn)備措施，熟悉應(yīng)急處置程序，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、現(xiàn)場指揮和媒體溝通等能力。建立長效培訓(xùn)機制，每年組織應(yīng)急管理干部開展封閉式培訓(xùn)。依托省應(yīng)急平臺體系，通過組織應(yīng)急預(yù)案桌面演練，檢驗應(yīng)急管理干部隊伍的綜合素質(zhì)。

　　(三)大力開展專業(yè)應(yīng)急救援知識宣教培訓(xùn)，提高應(yīng)急救援隊伍實戰(zhàn)水平。加強各級、各類應(yīng)急救援隊伍專業(yè)應(yīng)急救援知識培訓(xùn)，達到熟練掌握應(yīng)急救援和安全防護技能水平;提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力，尤其是應(yīng)對巨災(zāi)和綜合性突發(fā)事件的應(yīng)急救援能力。通過組織經(jīng)常性的“雙盲演練”和跨區(qū)域聯(lián)合演練，檢驗應(yīng)急救援隊伍的實戰(zhàn)能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。

　　(四)大力開展應(yīng)急避險知識宣教培訓(xùn)，提高公眾自救互救能力。積極、有效推動應(yīng)急管理、防災(zāi)減災(zāi)知識納入國民教育體系。針對學(xué)生、幼兒等重點群體開展每周1小時、以應(yīng)急避險教育為主要內(nèi)容的安全教育，定期組織應(yīng)急避險演練，加快建設(shè)中小學(xué)生應(yīng)急知識教育基地，確保公共安全知識進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦，共同營造“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的良好氛圍。開展對高危行業(yè)從業(yè)人員的強制性安全培訓(xùn)，嚴(yán)格實行持證上崗制度。充分依托技工院校、職業(yè)技能培訓(xùn)中心等教育機構(gòu)，加強對本省新成長勞動力、在業(yè)在崗職工的應(yīng)急知識培訓(xùn)。充分發(fā)揮居委會(村委會)的作用，通過設(shè)置社區(qū)(村)應(yīng)急知識宣傳室、宣傳欄，強化社區(qū)(村)應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作，切實消除應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作的“盲區(qū)”。新聞媒體、企事業(yè)單位要按照《廣東省突發(fā)事件應(yīng)對條例》有關(guān)要求，積極參與應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作。

　　(五)大力拓展應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)渠道，打造多元化、全方位的宣教培訓(xùn)平臺。推進暨南大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院等應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，加強與國內(nèi)外其他相關(guān)機構(gòu)的交流和合作。建立健全各地、各有關(guān)單位應(yīng)急管理專門網(wǎng)站(網(wǎng)頁)，以公眾喜聞樂見的形式宣傳應(yīng)急知識;開展面向公務(wù)員、專業(yè)人員和公眾的網(wǎng)上培訓(xùn)，打造應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)網(wǎng)上平臺。加快建設(shè)應(yīng)急避險模擬體驗館，對公眾進行體驗性、感知性的宣傳教育。充分利用廣播、電視、應(yīng)急氣象頻道、報刊、應(yīng)急管理微博等，多管齊下進行應(yīng)急避險宣傳教育，確保實現(xiàn)“廣播有聲音，電視有畫面，報紙有文字，網(wǎng)絡(luò)有信息，基地有體驗”。鼓勵、引導(dǎo)社會組織參與應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作，探索建立應(yīng)急管理從業(yè)人員資格認證制度。

　　(六)大力弘揚應(yīng)急文化，共同營造“齊學(xué)互助”良好氛圍。每年定期開展應(yīng)急知識和應(yīng)急技能競賽，組織舉辦應(yīng)急知識宣傳專場文藝演出。認真總結(jié)“百人百場”應(yīng)急知識宣講活動經(jīng)驗，打造省、市、縣(市、區(qū))“永不離開”的應(yīng)急知識宣講團。借助廣播電視村村通工程、農(nóng)村電影放映工程、農(nóng)家書屋工程等，深入開展應(yīng)急知識宣傳培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動。大力發(fā)展應(yīng)急文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在動漫游戲、數(shù)字出版、影視制作、軟件設(shè)計等領(lǐng)域積極培育一批應(yīng)急文化品牌產(chǎn)品、品牌企業(yè)。

　　四、工作要求

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。各地、各有關(guān)單位要高度重視應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機制，制訂相關(guān)工作方案和工作規(guī)劃，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。各級財政要在經(jīng)費上予以積極支持。

　　(二)加強督查，狠抓落實。按照“一級督辦一級”的原則，定期對應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作進行督查，確保各項措施落到實處。對應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作措施不實、效果不明顯的單位，要定期進行通報，及時約談?wù)摹?/p>

　　(三)加強總結(jié)，取長補短。及時總結(jié)應(yīng)急管理宣教培訓(xùn)工作中創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新做法，通過召開現(xiàn)場會等形式認真推廣，充分發(fā)揮榜樣的作用。各地、各有關(guān)單位要加強交流，取長補短。

　　廣東省人民政府辦公廳

　　二○一二年四月二十四日