現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與自我發(fā)展機(jī)遇研討

10月31日上午，智通學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)李綱領(lǐng)應(yīng)邀參加由廣東省職業(yè)能力建設(shè)協(xié)會(huì)主辦的“廣東省職業(yè)能力大講壇”，作為協(xié)會(huì)發(fā)起人單位之一的特邀嘉賓，李董與來(lái)自國(guó)家人保部職業(yè)技能鑒定中心副主任畢結(jié)禮等領(lǐng)導(dǎo)與職業(yè)教育界專家，就“現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與自我發(fā)展機(jī)遇研討”主題作了深入交流與研討，畢主任非常認(rèn)同智通學(xué)習(xí)很好地利用人才市場(chǎng)和人才網(wǎng)站的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以 “專業(yè)培訓(xùn)+360度就業(yè)”為教學(xué)服務(wù)導(dǎo)向，強(qiáng)化人力資源市場(chǎng)與專業(yè)教學(xué)的有效結(jié)合；及以“人力資源市場(chǎng)崗位需求”為教學(xué)導(dǎo)向，不斷強(qiáng)化崗位能力培養(yǎng)與課程開發(fā)的有效結(jié)合。交流后畢主任還就“現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與自我發(fā)展機(jī)遇研討”主題作了精彩的演講。

畢主任分析了影響職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的基本因素，闡述了職業(yè)教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的節(jié)點(diǎn)與重點(diǎn)、職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)基本點(diǎn)，及就職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展策略與發(fā)展技術(shù)路線給出兩條非常具有建設(shè)性的建議，一是職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要上接國(guó)家、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略下接服務(wù)需求，二是職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要實(shí)現(xiàn)在有效服務(wù)中發(fā)展自己。

最后，畢主任就“國(guó)家人保部規(guī)范職業(yè)資格認(rèn)證”的情況作了交流，稱此政策是為進(jìn)一步推行規(guī)范、權(quán)威、具法律依據(jù)的職業(yè)資格證書，規(guī)范職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)，鼓勵(lì)各類專業(yè)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、考取國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部權(quán)威證書。參會(huì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都稱吃了顆定心丸，回學(xué)校后要進(jìn)一步加大國(guó)家人保部頒發(fā)的“人力資源管理師、企業(yè)培訓(xùn)師等” 權(quán)威職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)。

會(huì)后，智通學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)李綱領(lǐng)繼續(xù)與畢主任及職業(yè)教育界眾多專家，一起研究“廣東省職業(yè)能力大講壇”下期討論主題。

眾多教育培訓(xùn)界精英翹首期待下期精彩研討的到來(lái)。