怎么看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞

     隨著社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)又一個(gè)的行業(yè)猶如春筍快速的冒了出來(lái)，職業(yè)教育培訓(xùn)就是這其中之一，目前職業(yè)培訓(xùn)表現(xiàn)在兩個(gè)方面：技能培訓(xùn)、資格認(rèn)證。比如說(shuō)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電工培訓(xùn)、人力資源培訓(xùn)、物流培訓(xùn)等。很多急于充電的朋友滿懷熱情地去報(bào)名學(xué)習(xí)，可是在上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)與廣告宣傳不符，這里給您提個(gè)醒，選擇培訓(xùn)中心時(shí)多個(gè)心眼兒。
    實(shí)地考查
    跟培訓(xùn)中心商量試聽課程，在試聽課程時(shí)，要在這短時(shí)間內(nèi)對(duì)這學(xué)校、師資等方面進(jìn)行了解：
    1、老師上課的準(zhǔn)時(shí)性，一個(gè)好的教師承擔(dān)著巨大的責(zé)任，這就要求他們?cè)谏险n之前檢查各種設(shè)備；2、備課是否充分，一個(gè)老師總是按照資料上課，照本宣讀，這樣能夠看出這老師的的敬業(yè)態(tài)度；3、老師能否提供業(yè)內(nèi)最新信息。一個(gè)好的指導(dǎo)教師應(yīng)廣泛涉獵業(yè)內(nèi)最新動(dòng)向，并及時(shí)與課堂理論結(jié)合起來(lái)，使課堂教學(xué)形象生動(dòng)；4、能否承認(rèn)并不知道有些問(wèn)題的答案，但在課后又會(huì)去盡力探索；8．他們能使教學(xué)按正常軌道進(jìn)行嗎？對(duì)每一個(gè)指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)，有一個(gè)共同的挑戰(zhàn)，就是每個(gè)班總有些個(gè)性很強(qiáng)的人，他們喜歡壟斷時(shí)間，試圖讓老師按他們的方式來(lái)教課。老師應(yīng)很有分寸地控制這個(gè)局面。
   因?yàn)镮nternet網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)發(fā)展的停滯，很多培訓(xùn)中心解雇了培訓(xùn)教師并使留職的人緊縮銀根。這和幾年前培訓(xùn)中心的狀況形成鮮明對(duì)比。那時(shí)候，他們提供很簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，收高額費(fèi)用還能場(chǎng)場(chǎng)爆滿。目前，自學(xué)材料處處可購(gòu)買到，很多網(wǎng)站提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源，而且還面對(duì)著眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于是，培訓(xùn)提供商應(yīng)從各個(gè)角度主動(dòng)、靈活地吸引潛在的學(xué)員。你可以從以下幾方面進(jìn)一步了解：
    1．在整個(gè)培訓(xùn)系列中，你可得到哪些東西？
    2．培訓(xùn)費(fèi)中是否包含了實(shí)驗(yàn)費(fèi)用？
    3．考試沒(méi)有通過(guò)的話，可否免費(fèi)再學(xué)？
    4．有沒(méi)有實(shí)習(xí)項(xiàng)目？
    5．實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備是不是穩(wěn)定良好？
    6．一個(gè)老師最多教幾個(gè)班？一個(gè)教室最多有多少學(xué)員？若一個(gè)班超過(guò)14個(gè)學(xué)員，老師就很難對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
    7．在中途退學(xué)時(shí)，有沒(méi)有補(bǔ)救或規(guī)避措施，使你盡可能免受經(jīng)濟(jì)損失？
    8．若在培訓(xùn)項(xiàng)目期間，家庭或健康有意外情況時(shí)，是否有一些補(bǔ)救措施。
    9．公司是否借培訓(xùn)機(jī)會(huì)銷售一些多余的資料？