贈(zèng)書儀式 | 讀書勵(lì)志 崗位成才——智通教育《向上生長(zhǎng)》贈(zèng)書儀式成功舉辦

       書香孕育發(fā)展，好書伴我前行，12月31日上午，智通教育在智通大廈A館二樓多媒體室舉辦贈(zèng)書儀式。智通集團(tuán)總裁李綱領(lǐng)、智通教育培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理黃廷勝、智通培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)王剛濤、智匯自動(dòng)化總經(jīng)理李向陽(yáng)、智通教育產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營(yíng)總監(jiān)鐘成、智通商學(xué)院院長(zhǎng)伍世宙、智通服裝設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張玉德，及智通教育培訓(xùn)事業(yè)部、培訓(xùn)學(xué)院管理干部們出席了該儀式。

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       智通集團(tuán)李綱領(lǐng)總裁在贈(zèng)書儀式上發(fā)表講話，表示人與人之間最大的差距不是財(cái)富上的差距，而是思維模式上的差距。終身學(xué)習(xí)是人們常態(tài)化的行為，李總指出我們要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)力，從碎片化學(xué)習(xí)到體系化學(xué)習(xí)。通過(guò)持續(xù)輸出倒逼持續(xù)輸入，鼓勵(lì)大家要不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)，從而提升自我競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的向上生長(zhǎng)！

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       智通教育培訓(xùn)事業(yè)部黃廷勝總經(jīng)理在發(fā)言中表示，自己聽書學(xué)習(xí)的時(shí)間占比會(huì)比較多一些，而且在聽書過(guò)程中有記錄重點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)用不同顏色的筆做多次標(biāo)記，進(jìn)而加深自己的印象，提升學(xué)習(xí)進(jìn)修的效果。最后輸出“需要學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)、學(xué)以致用、修身養(yǎng)性”四組關(guān)鍵詞，助力大家更好的提升自我。

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       相比于黃總的手寫記錄，智通商學(xué)院伍世宙院長(zhǎng)則更習(xí)慣于以邊看書邊打字的方式加強(qiáng)自己的印象。伍院長(zhǎng)表示堅(jiān)持將每一本書的內(nèi)容，通過(guò)打字的方式“讀”完，下次當(dāng)你想寫一些文章時(shí)，手一接觸鍵盤，自然就有習(xí)慣性的反應(yīng)，寫起文章來(lái)就會(huì)特別順暢。把一件簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做就不簡(jiǎn)單，把眼前的事情做到極致，下一刻的美好就會(huì)自然呈現(xiàn)！

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       智通教育培訓(xùn)事業(yè)部運(yùn)營(yíng)中心袁志安總監(jiān)在分享中說(shuō)到了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，表示自己會(huì)選一個(gè)固定的時(shí)間，比如每天上班工作前，會(huì)拿出十分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，并持續(xù)保持這一習(xí)慣。袁總監(jiān)表示，我們閱讀有時(shí)候會(huì)比較功利化，會(huì)選擇偏向自己職業(yè)方向的內(nèi)容去進(jìn)修學(xué)習(xí)，建議我們的閱讀應(yīng)該是多元化的，可以盡可能多涉及廣泛一些。